OD 6 - LATKA DO 14 - LATKA
ROZWÓJ SPOŁECZNY, POZNAWCZY I EMOCJONALNY DZIECKA
Szkolenie wyposaża w wiedzę z zakresu prawidłowości rozwojowych dziacka, która pozwala określić oczekiwania adekwatne do etapu rozwoju dziecka i zrozumieć jego ewentualne trudności oraz ograniczenia. Poruszane są zagadnienia ze wszystkich obszarów rozwoju w tym poznawczego i seksualnego ale szczególny nacisk kładziemy na rozwój w obszarze społecznym i emocoalnym.
- 5 rok życia - cisza przed burzą, czyli czas równowagi i spokoju
- 6 rok życia - specyficzny etap zwiększonej opozycyjności i hustawki emocjoanlnej; praca z uczniem sześcioletnim - no co trzeba zwrócić uwagę pracując w klasie mieszanej wiekowo
- 7 - 8 rok życia - wejście w rolę ucznia: możliwości poznawcze i ograniczenia emocjonalne, intensywny rozwój um. społecznych
- 9 - 10 rok życia - wzrost samodzielności, wrażliwości na ocenę społeczną
- 11 - 13 rok życia - wejście w okres dojrzewania, problemy komunikacyjne, trudność z określeniem granic, zaznaczanie własnej autonomii, podstawy pracy z opozycyjnością typową dla okresu dojrzewania
Czas trwania 4 godziny dydaktyczne
Koszt 35 złotych od osoby
Liczba uczestników minimum 14 osób
Istnieje możliwość negocjacji cen.
-
PRACA Z DZIECKIEM Z ZABURZENIAMI UWAGI
POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA W SZKOLE -
ADHD
POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA W SZKOLE -
ODMOWA CHODZENIA DO SZKOŁY
CO SIĘ ZA NIĄ KRYJE I JAK WSPIERAĆ DZIECI ODMAWIAJĄCE CHODZENIA DO SZKOŁY -
'A JA TEGO PISAŁ NIE BĘDĘ' - PRACA Z TRUDNYM ZACHOWANIEM UCZNIA
AGRESJA, OBNIŻONA SAMOKONTROLA, ZABURZENIA EMOCJONALNE -
NORMA I PATOLOGIA W ZACHOWANIACH SEKSUALNYCH DZIECI I MŁODZIEŻY
-
PRZEMOC SEKSUALNA WOBEC DZIECKA
OBJAWY, PROCEDURY POSTĘPOWANIA, POMOC DZIECKU I RODZINIE -
UCZEŃ SŁABOSŁYSZĄCY W MASOWEJ SZKOLE
POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA -
UCZEŃ Z DEPRESJĄ
MIĘDZY WSPARCIEM A WYMAGANIAMI -
DZIECKO Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W MASOWEJ SZKOLE nowość!
JAK WSPIERAĆ I POMAGAĆ ABY NIE PRZEKRACZAĆ GRANIC I KOMFORTU EMOCJONALNEGO DZIECKA