ODMOWA CHODZENIA DO SZKOŁY
CO SIĘ ZA NIĄ KRYJE I JAK WSPIERAĆ DZIECI ODMAWIAJĄCE CHODZENIA DO SZKOŁY
Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w wiedzę o tym jak wiele złozonych przyczyn może kryć się za odmową chodzenia do szkoły i w umiejętność dopasowania ścieżki wsparcia dla ucznia - w zależności od przyczyny jego problemu.
- tło lękowe, depresyjne i relacyjne jako przyczyna odmowy chodzenia do szkoły
- model wsparcia na lekcji i w zespole klasowym (strategie dla ucznia, które umożliwiają funkcjonowanie mimo objawów)
- kiedy dziecko ujawnia lęk lub smutek wynikający z jego diagnozy - (jestem do niczego / i tak nie zdam ) jak odpowiadać bazując na wiedzy a nie na intuijci
- zasady współpracy wszystkich pracowników szkoły w kontekście budowania kopleksowego systemu wsparcia
Czas trwania 4 godziny dydaktyczne
Koszt 40 złotych od osoby
Liczba uczestników minimum 15 osób
-
PRACA Z DZIECKIEM Z ZABURZENIAMI UWAGI
POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA W SZKOLE -
ADHD
POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA W SZKOLE -
'A JA TEGO PISAŁ NIE BĘDĘ' - PRACA Z TRUDNYM ZACHOWANIEM UCZNIA
AGRESJA, OBNIŻONA SAMOKONTROLA, ZABURZENIA EMOCJONALNE -
NORMA I PATOLOGIA W ZACHOWANIACH SEKSUALNYCH DZIECI I MŁODZIEŻY
-
OD 6 - LATKA DO 14 - LATKA
ROZWÓJ SPOŁECZNY, POZNAWCZY I EMOCJONALNY DZIECKA -
PRZEMOC SEKSUALNA WOBEC DZIECKA
OBJAWY, PROCEDURY POSTĘPOWANIA, POMOC DZIECKU I RODZINIE -
UCZEŃ SŁABOSŁYSZĄCY W MASOWEJ SZKOLE
POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA -
UCZEŃ Z DEPRESJĄ
MIĘDZY WSPARCIEM A WYMAGANIAMI -
DZIECKO Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W MASOWEJ SZKOLE nowość!
JAK WSPIERAĆ I POMAGAĆ ABY NIE PRZEKRACZAĆ GRANIC I KOMFORTU EMOCJONALNEGO DZIECKA