NIE WIEM JAK Z NIM ROZMAWIAĆ
JAK WESPRZEĆ RODZICA, KTÓRY NIE 'DOGADUJE SIĘ' Z DORASTAJĄCYM DZIECKIEM
Rodzice często proszą wychowawcę lub nauczyciela, z którym mają dobry kontakt o wsparcie w obszarze 'dogadania się z własnym dzieckiem', pytają jak i czy rozmawiać o trudnych sprawach dotyczących używek czy też bezpieczeństwa w Internecie. Ważne żeby udzielając odpowiedzi posługiwać się skutecznymi i sprawdzonymi narzędziami komunikacji z dorastającym dzieckiem a nie intuicją. Są określone zasady i sposoby, które pozwolą rodzicowi uniknąć błędów a jednocześnie zbudują możliwość sensownej rozmowy, która nie będzie oparta na poradach, szantażu czy też moralizowaniu. Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w narzędzia, które ułatwią wsparcie rodziców uczniów w trakcie indywidualnej rozmowy lub w formie krótkiego szkolenia podczas wywiadówki.
- Jak rozmawiać na temat używek i wyjść poza schemat 'tylko żadnego alkoholu, pamiętaj!' : zabraniać? przestrzegać? jak pokazać zagrożenie? jak pokazać troskę i lęk o dziecko
- Negocjacje z nastolatkiem; jak wychodzić poza sztywne nakazy i dopasowac granice do wieku dziecka
- „Świat się zmienił" - czyli o tym jak pomóc rodzicom nastolatków nadążać za dynamicznymi zmianami społecznych norm i wzorców zachowania
czas trwania 4 godziny dydaktyczne
koszt 40 złotych od osoby
liczba uczestników min 15 osób
-
RADZENIE SOBIE Z WŁASNĄ ZŁOŚCIĄ
W CODZIENNEJ PRACY NAUCZYCIELA -
WYPROMUJ SWOJĄ SZKOŁĘ
ZAPLANOWANE DZIAŁANIA MARKETINGOWE NA POZIOMIE SZKOŁY, RADY I NAUCZYCIELA -
PRACA Z UCZNIEM Z ZABURZENIAMI UWAGI, ROZKOJARZONYM
POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA W SZKOLE LUB W PRZEDSZKOLU -
METODA DIALOGU MOTYWUJĄCEGO
PRACA Z TRUDNYM UCZNIEM / NASTOLATKIEM - MOTYWOWANIE DO ZMIANY -
DOGADANA KLASA nowość!
NARZĘDZIA NAUCZYCIELA I WYCHOWAWCY WSPIERAJĄCE BUDOWANIE RELACJI W ZESPOLE KLASOWYM -
WYWIAD Z RODZICEM - O TYM JAK ZADAWAĆ PYTANIA (I JAKIE) nowość!
PODSTAWA EFEKTYWNEJ KOMUNIKACJI Z RODZICEM -
NAUCZYCIEL NIE MUSI BYĆ PSYCHOLOGIEM ALE... nowość!
POMOC PSYCHOLOGICZNA W SYTUACJACH TRUDNYCH - UMIEJĘTNOŚCI NAUCZYCIELA -
ZADBAJ O SIEBIE nowość!
TRENING ASERTYWNOŚCI DLA NAUCZYCIELI -
KONTROLOWANE SZALEŃSTWO PO LIFTINGU nowość!
NAUCZ UCZNIA MYŚLEĆ NIESZABLONOWO -
UWALNIANIE UCZNIA OD ETYKIETY nowość!
DŁUGOTERMINOWA STRATEGIA PRACY WYCHOWAWCZEJ -
WSPIERANIE UMIEJĘTNOŚCI MEDIACYJNYCH UCZNIA nowość!
JAK W CODZIENNYCH KONFLIKTACH, KTÓRYCH DOŚWIADCZA UCZEŃ WSPIERAĆ JEGO SAMODZIELNOŚĆ I POCZUCIE SKUTECZNOŚCI -
JAK NAWIĄZAĆ KONTAKT Z NASTOLETNIM UCZNIEM nowość!
-
ZABURZENIA NASTROJU U DZIECI I MŁODZIEŻY
PRÓBY SAMOBÓJCZE -
DZIECKO Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W MASOWEJ SZKOLE nowość!
JAK WSPIERAĆ I POMAGAĆ ABY NIE PRZEKRACZAĆ GRANIC I KOMFORTU EMOCJONALNEGO DZIECKA