WSPIERANIE UMIEJĘTNOŚCI MEDIACYJNYCH UCZNIA
JAK W CODZIENNYCH KONFLIKTACH, KTÓRYCH DOŚWIADCZA UCZEŃ WSPIERAĆ JEGO SAMODZIELNOŚĆ I POCZUCIE SKUTECZNOŚCI
Z jednej strony oczekujemy, że uczniowie będą samodzielni i niezależni (i oczywiście kreatywni), z drugiej podejmujemy wiele działań, które niepotrzebnie utrwalają zależność dziecka od dorosłego. Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w narzędzia wspomagające świadome wspieranie samodzielności dziecka.
- jak uczyć dzieci konstruktywnego rozwiązywania sporów oraz pozycjonować się w roli doradcy a nie sędziego
- jak rozwijać poczucie własnej skuteczności ucznia w codziennych sytuacjach
- przygotowanie rodziców do wspierania rozwoju umiejętności mediacyjnych uczniów
- błędy dorosłych, które utrudniają usamodzielnianie ucznia
czas trwania : 3 - 4 godziny dydaktyczne
koszt: 40 złotych od osoby
liczba uczestników: min 15 osób
-
RADZENIE SOBIE Z WŁASNĄ ZŁOŚCIĄ
W CODZIENNEJ PRACY NAUCZYCIELA -
WYPROMUJ SWOJĄ SZKOŁĘ
ZAPLANOWANE DZIAŁANIA MARKETINGOWE NA POZIOMIE SZKOŁY, RADY I NAUCZYCIELA -
PRACA Z UCZNIEM Z ZABURZENIAMI UWAGI, ROZKOJARZONYM
POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA W SZKOLE LUB W PRZEDSZKOLU -
METODA DIALOGU MOTYWUJĄCEGO
PRACA Z TRUDNYM UCZNIEM / NASTOLATKIEM - MOTYWOWANIE DO ZMIANY -
DOGADANA KLASA nowość!
NARZĘDZIA NAUCZYCIELA I WYCHOWAWCY WSPIERAJĄCE BUDOWANIE RELACJI W ZESPOLE KLASOWYM -
WYWIAD Z RODZICEM - O TYM JAK ZADAWAĆ PYTANIA (I JAKIE) nowość!
PODSTAWA EFEKTYWNEJ KOMUNIKACJI Z RODZICEM -
NAUCZYCIEL NIE MUSI BYĆ PSYCHOLOGIEM ALE... nowość!
POMOC PSYCHOLOGICZNA W SYTUACJACH TRUDNYCH - UMIEJĘTNOŚCI NAUCZYCIELA -
NIE WIEM JAK Z NIM ROZMAWIAĆ nowość!
JAK WESPRZEĆ RODZICA, KTÓRY NIE 'DOGADUJE SIĘ' Z DORASTAJĄCYM DZIECKIEM -
ZADBAJ O SIEBIE nowość!
TRENING ASERTYWNOŚCI DLA NAUCZYCIELI -
KONTROLOWANE SZALEŃSTWO PO LIFTINGU nowość!
NAUCZ UCZNIA MYŚLEĆ NIESZABLONOWO -
UWALNIANIE UCZNIA OD ETYKIETY nowość!
DŁUGOTERMINOWA STRATEGIA PRACY WYCHOWAWCZEJ -
JAK NAWIĄZAĆ KONTAKT Z NASTOLETNIM UCZNIEM nowość!
-
ZABURZENIA NASTROJU U DZIECI I MŁODZIEŻY
PRÓBY SAMOBÓJCZE -
DZIECKO Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W MASOWEJ SZKOLE nowość!
JAK WSPIERAĆ I POMAGAĆ ABY NIE PRZEKRACZAĆ GRANIC I KOMFORTU EMOCJONALNEGO DZIECKA